GLOSARIO
1. Asincrónico:
El aprendizaje ocurre
en tiempo real. Sin importar si los alumnos se encuentran en un mismo espacio
físico o si están aprendiendo de manera online, en la modalidad sincrónica los
estudiantes tienen la posibilidad de interactuar con sus compañeros y
profesores en el momento. En pocas palabras, el aprendizaje sincrónico es aquel
en el que los estudiantes están aprendiendo de forma simultánea.
Se caracteriza por
realizar los procesos de enseñanza en diferentes tiempos y espacios, es decir,
la enseñanza y el aprendizaje no ocurren en tiempo real.
- Blog:
Es un sitio web que
incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su
interés, que suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados
por los lectores.
Sirve como publicación
en línea de historias con una periodicidad muy alta, que son presentadas en
orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero
que aparece en la pantalla.
- B-Learning:
Es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de
diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de
aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas
implicadas en el curso. También hace
referencia a la combinación de la capacitación presencial (con profesores en un
aula) con la educación online (cursos en internet o medios digitales). El
b-learning es por lo tanto un sistema híbrido de aprendizaje en el que se
combinan estos dos sistemas.
4. Ciberacoso:
El ciberacoso (derivado
del término en inglés cyberbullying), también denominado acoso virtual, es el
uso de medios digitales para molestar o acosar a una persona o grupo de
personas mediante ataques personales, divulgación de información personal o
falsa entre otros medios. Los actos de ciberagresión poseen unas
características concretas que son el anonimato del agresor, su velocidad y su
alcance.
Ciberacoso es acoso o
intimidación por medio de las tecnologías digitales. Puede ocurrir en las redes
sociales, las plataformas de mensajería, las plataformas de juegos y los
teléfonos móviles. Es un comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar
o humillar a otras personas.
- Ciberdelito:
El ciberdelito o delito
informático es todo aquel acto ilegal realizado por un ciberdelincuente en el
espacio digital a través de las redes informáticas y diversos dispositivos
electrónicos. Dichos actos ilegales atentan la integridad y confidencialidad de
los datos y de los sistemas informáticos, y tienen el objetivo de estafar y
robar datos.
Estos ciberdelitos se
realizan a través de programas maliciosos, también llamados malwares,
desarrollados para dañar, deteriorar, borrar, hacer inaccesibles, suprimir o
alterar datos informáticos sin la autorización del propietario y con fines
monetarios y de daño.
6.
Ciberbullying:
El ciberbullying, que es el acoso que se realiza
a través de distintas redes sociales con la intención de acechar o perseguir a
otro individuo, difamarlo, atentar contra su se integridad moral, etc.
Generalmente, la metodología empleada es el descubrimiento y revelación de
secretos a partir de publicación de comentarios o videos discriminatorios, el
etiquetado en publicaciones y la creación de “memes”.
- C-Learnig:
C-Learning se refiere a
cualquier tipo de aprendizaje obtenido usando medios sociales (o aulas
virtuales) que permitan un trabajo horizontal en forma de comunidad, con
espacios abiertos para la comunicación y colaboración. Los espacios abiertos a
los que se refiere pueden estar sometidos a ciertas restricciones (grupos de
trabajo sobre un tema concreto, cursos privados o en abierto con límite de
participantes a veces los propios alojamientos obligan a ello, equipos de
diálogo, claustros de centro en comunicación permanente, entre otros).
- E-Learning:
Se denomina aprendizaje
electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a
distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales
electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet),
utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo
electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea,
plataformas de formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de
aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
E-Learning (Electronic
Learning): se conoce también como teleformación o aprendizaje virtual, y es la
evolución de la formación a distancia tradicional a través de la
correspondencia, pero sumada al uso de la tecnología.
9. Educacion
virtual:
La educación virtual es una
estrategia educativa que facilita el manejo de la información y que permite la
aplicación de nuevos métodos pedagógicos enfocados al desarrollo de aprendizajes
significativos, los cuales están centrados en el estudiante y en la
participación. Permite superar la
calidad de los recursos presenciales, se ajusta al horario personal de los
estudiantes y facilita la interacción continua entre compañeros y el docente
por medio virtual.
Todos los elementos que
conforman un programa formativo son importantes (alumnado, expertos,
contenidos, TIC), deben estar enmarcados dentro de un modelo pedagógico que los
sustente, haciendo referencia a cómo se entiende el proceso de
enseñanza-aprendizaje, métodos didácticos, estrategias de aprendizaje,
herramientas, figuras en el proceso enseñanza aprendizaje, evaluación, etc.
- Grooming:
El
grooming o engaño pederasta es la práctica que realiza un adulto en internet
con el fin de acercarse a un menor de edad para ganarse su confianza, creando
una conexión emocional y así aprovecharse sexualmente en un futuro de él.
Grooming
es el acoso sexual de una persona adulta a una niña, un niño o un adolescente
por medio de internet. Las personas que realizan grooming se llaman groomers o
acosadores.
- M-Learnig:
El aprendizaje móvil se
denomina como “el aprendizaje en contextos múltiples a través de las
interacciones sociales y de contenido, el uso de dispositivos electrónicos
personales”. En otras palabras, con el uso de dispositivos móviles los
estudiantes pueden aprender en cualquier lugar y en cualquier momento.
M-Learning (Mobile
Learning): implica el empleo de dispositivos móviles como herramientas de
aprendizaje y se considera el siguiente paso en el desarrollo de la formación
en línea, ya que potencia la idea de aprender desde cualquier sitio y soporte
(tablets, smartphone).
12. Netiqueta:
Son un conjunto de reglas que
regulan el comportamiento que deben tener los usuarios en la red, para
garantizar una navegación divertida, agradable y lejos de problemas.
Aunque normalmente las
tendencias de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de
las reglas de ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se
basen en un sistema de honor; es decir, que el infractor no recibe siquiera una
reprimenda.
13. Nube:
Es un término que se utiliza
para describir una red mundial de servidores, cada uno con una función única.
La nube no es una entidad física, sino una red enorme de servidores remotos de
todo el mundo que están conectados para funcionar como un único ecosistema.
Estos servidores están diseñados para almacenar y administrar datos, ejecutar
aplicaciones o entregar contenido o servicios, como streaming de vídeos, correo
web, software de ofimática o medios sociales. En lugar de acceder a archivos y
datos desde un equipo personal o local, accedes a ellos online desde cualquier
dispositivo conectado a Internet, es decir, la información está disponible
dondequiera que vayas y siempre que la necesites.
14. Redes
Sociales:
Son estructuras formadas en
Internet por personas u organizaciones que se conectan a partir de intereses o
valores comunes. A través de ellas, se crean relaciones entre individuos o
empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos.
Las redes sociales son
plataformas digitales formadas por comunidades de individuos con intereses,
actividades o relaciones en común.
15. Sexting:
El sexting consiste en el envío de imágenes,
vídeos, gifs u otros archivos multimedia con contenido íntimo y/o de carácter
sexual (desnudos, poses provocativas, pornografía.
El sexting, supone el envío de imágenes
estáticas (fotografías) o dinámicas (vídeos) de contenido sexual de mayor o
menor carga erótica entre personas que voluntariamente consienten en ello y,
que forma parte de su actividad sexual que se desarrolla de manera libre.
16. Sextorsión:
La sextorsión o extorsión
sexual es una forma de superposición física y mental para extorsión y
explotación sexual, en la cual una persona es inducida o chantajeada generalmente
por aplicaciones de mensajería por Internet con una imagen o vídeo de sí misma
desnuda o realizando actos sexuales.
Consiste en solicitar dinero a
cambio de no difundir en las redes sociales imágenes que surgieron en una
relación consentida.
- Sincrónico:
El aprendizaje
asincrónico consiste en un modelo pedagógico que no sucede en tiempo real. Esta
modalidad se da por medio de recursos y materiales educativos previamente
elaborados por los docentes, a los cuales tienen acceso los estudiantes en
cualquier momento y lugar, lo que les permite aprender a su propio ritmo.
Se caracteriza por
realizar los eventos de enseñanza al mismo tiempo, es decir, para que haya un
aprendizaje sincrónico debe haber un grupo de personas aprendiendo y enseñando
al mismo tiempo, sea en la misma ubicación física o el mismo entorno online.
18. Tep:
Las Tecnologías del Empoderamiento y la
Participación, desde ahora TEP, es una nueva terminología que se le asigna a
las tecnologías que se utilizan como sustento para la cohesión social de un
grupo determinado de personas. Hablamos de una red social en la cual se fomenta
la participación de forma activa de los usuarios en temas relacionados con
política, sociedad y/o educación Gracias a las nuevas tecnologías se puede
organizar, registrar, almacenar y compartir en tiempo real todos los cambios
que se están viviendo y participar de una manera activa en ellos sin necesidad
de pertenecer a un grupo organizado o estar cursando algún programa académico
específico.
- Tic´s:
Trata
de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o TICs), que
utilizan la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones para
crear nuevas formas de comunicación, con el objetivo de facilitar la emisión,
el acceso y el tratamiento de la información. Permiten una nueva forma para
procesar los datos que combina las tecnologías de la comunicación (TC) y las
tecnologías de la información (TI). La suma de ambas al desarrollo de redes, da
como resultado un mayor acceso a la información.
Es
un término general que abarca la radio, la televisión, los teléfonos celulares,
las computadoras, el hardware de red y los sistemas satelitales, entre otros,
así como diversos servicios y dispositivos, como las videoconferencias y el
aprendizaje virtual. Por esta razón, las TICs han cobrado gran relevancia en la
actualidad, conquistando cada vez más espacios.
- T-Learnig:
T-learning o el
aprendizaje total: aprendizaje global, que se lleva a cabo en el aula física,
en las plataformas de aprendizaje electrónico, las redes sociales y los
entornos personales de aprendizaje. En el T-learning el alumno cuenta con una
amplia gama de fuentes de información que dotarán a los contenidos de un mayor
interés, se aprende por sí mismo, no es guiado.T-learning, como término, ha
aparecido recientemente como una de las alternativas de la Educación virtual.
El T-learning no tiene
límites, aunque laborioso, es fácil de implementar y conlleva un gran atractivo
para los estudiantes.
- Tpack:
El
TPACK por sus siglas en inglés significa “Technology, Pedagogy and Content
Knowledge” (Tecnología, Pedagogía y Contenido, en español).
El
TPACK se basa en identificar la naturaleza del conocimiento requerido por los
profesores para la integración de la tecnología en su enseñanza. Como docentes
debemos comprender que no hay “una única y correcta” forma de emplear la
tecnología en el aula.
- Webinar:
Un webinar es un
seminario web en formato de video sobre un tema especializado. Se realiza a
través de internet y por lo regular se comparte en tiempo real, aunque también
puede ser grabado con anticipación. Debe permitir la participación de la
audiencia, ya sea para hacer preguntas o comentarios con el presentador.
El término Webinar es
un neologismo que combina las palabras “web” y “seminario”. Se refiere a
cualquier contenido en versión video cuyo principal objetivo sea educativo y
práctico. Un webinar puede ser un video de una persona conocedora de cierto
tema enseñándote algo sobre ello. Ese tema puede ser virtualmente cualquier
cosa, pero la mayoría de los webinars se integran en una estrategia Inbound de
contenidos.
- Webquest:
Una webquest es una
estructura de aprendizaje guiada que utiliza enlaces a recursos esenciales en
la web y una tarea auténtica para motivar la investigación por parte de
alumnado de una pregunta central, con un final abierto, el desarrollo de su
conocimiento individual, y la participación en un proceso final en grupo, con
la intención de transformar la información recién adquirida en un conocimiento
más sofisticado.
es una actividad de
investigación guiada en la que la información utilizada por los alumnos
proviene total o parcialmente de recursos del internet.
- Web 2.0:
La Web 2.0 o Web social
es una denominación de origen que se refiere a una segunda generación en la
historia de los sitios web. Su denominador común es que están basados en el
modelo de una comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de redes
sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados cuyo propósito es
el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la
producción de contenidos. Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva
para proporcionar servicios interactivos en la red donde el usuario tiene
control para publicar sus datos y compartirlos con los demás.
- Web 3.0:
Es un conjunto de
valores y aplicaciones técnicas que definen una nueva era de la World Wide Web.
Los principales ejemplos de la Web 3.0 son la ubicuidad, la descentralización,
la inteligencia artificial, la cadena de bloques (blockchain) y la conectividad.
Esta nueva versión de
Internet se encuentra estrechamente ligada con el concepto de 'Web Semántica',
el cual, en líneas generales, busca introducir una serie de lenguajes y
procedimientos que puedan interpretar ciertas características del usuario con
el objetivo de ofrecer una interfaz más personalizada.
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