sábado, 13 de mayo de 2023

BIBLIOGRAFÍA-EGRAFÍA

 BIBLIOGRAFÍA-WEBGRAFÍA

https://observatorio.tec.mx/edu-news/aprendizaje-sincronico-y-asincronico-definicion/

https://grupogeard.com/pe/ayuda/aprendizaje-sincronico-asincronico/

https://cognosonline.com/co/blog/que-es-e-learning/

https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/e-learning-m-learning-y-b-learning-que-son-y-en-que-se-diferencian

https://prezi.com/7jg9clee7sw3/tic-tac-tep-y-modelos-t-pack/

https://scholar.google.com.gt/scholar?q=SEXTIN+Y+CIBERBULLYING&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart

https://scholar.google.com.gt/scholar?q=CIBERDELITO+Y+CIBERACOSO&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart

https://www.avast.com/es-es/c-web-3-0

Fuente de: https://www.protek.com.py/novedades/8-virus-informaticos-mas-peligrosos-como-protegernos-de-ellos/

RECOMENDACIONES

 





RECOMENDACIONES

La creación de términos es necesario para crear el vocabulario educativo e informático y aplicarlo en los distintos ámbitos educativos. Mediante el desarrollo de la investigación se pudo demostrar que los términos definidos son parte de lo que se vive día a día.

Es importantes reconocer las alertas que los dispositivos al momento que detecta peligro en cuanto a virus informáticos para evitar difunción de información de manera confidencial y evitar la relentización de nuestros dispositivos.

CONCLUSIONES

 CONCLUSIONES

Es un instrumento técnico que incorpora información importante sobre la utilización, desarrollo de los procedimientos, descripción de las actividades y tareas, ubicación, requerimientos y los puestos responsables de su ejecución.

Este tipo de búsqueda de información contribuye a la aclaración de definición o conocimiento de definición de algún tema en específico. Es importante hacer mención que sirve como formación de conocimientos en el desarrollo de la educacion e implementación de palabras.

Los virus informáticos son aquellos que acceden a información confidencial y personal, estos provocan que sea compartida información propia y pone lento los dispositivos de acceso.

VIRUS INFORMATICO

 

Virus Informáticos

Un virus informático es un tipo de malware que se adhiere a otros programas, se autorreplica y se propaga de un ordenador a otro. Cuando un virus infecta un ordenador, hace copias de sí mismo y se adhiere a otros archivos o documentos. A continuación, modifica esos archivos y continúa propagándose.

Los virus infectan los ordenadores de forma discreta, y a menudo están diseñados para destruir archivos personales o conseguir el control de los dispositivos. Los virus informáticos hacen copias de sí mismos y se propagan por los dispositivos y las redes como los virus biológicos, que pasan de una persona a otra. Y al igual que las versiones biológicas, mientras que algunos virus informáticos son simplemente molestos, otros pueden causar daños importantes.

Un virus informático es un tipo de software malicioso que se adhiere a otros programas, se autorreplica y se propaga a otros ordenadores.

Cuál es la diferencia: malware, virus, gusanos, spyware, troyanos,  ransomware, etcétera?

Entonces, ¿cuál es la diferencia entre un virus y un malware (software malicioso)? El término «virus» es a menudo un término comodín utilizado para referirse a cualquier tipo de software creado para ser dañino. Pero un virus es solo un tipo de malware, y la definición de un virus es que es un programa informático que puede autorreplicarse, infectar otros programas y propagarse a otros ordenadores.

«Virus informático» es un término general que incluye muchos tipos distintos de virus, mecanismos de entrega e impactos. Para entender cómo funcionan los virus informáticos, es útil dividirlos en dos categorías: los que empiezan a infectar y replicarse en cuanto entran en su ordenador, y los que permanecen latentes, a la espera de que usted ejecute el código de forma involuntaria.

https://www.youtube.com/watch?v=ZHfNaCuVzkg

La definición de virus informático incluye sus 4 fases: latente, propagación, activación y ejecución.Un virus informático puede empezar a infectar su ordenador inmediatamente, o puede esperar a que usted lo provoque involuntariamente.

Los virus informáticos tienen cuatro fases (inspiradas en la clasificación que hacen los biólogos del ciclo vital de un virus humano).

Fase durmiente: Es cuando el virus permanece oculto en su sistema, a la espera.

Fase de propagación: Esta es la etapa viral, en la que el virus comienza a autorreplicarse, almacenando copias de sí mismo en archivos, programas u otras partes de su disco. Los clones pueden estar ligeramente alterados en un intento de evitar la detección, y estas copias también se autorreplicarán, creando más clones que seguirán copiando y propagándose.

Fase de activación: Suele hacer falta una acción específica para desencadenar o activar el virus. Puede ser una acción del usuario, como hacer clic en un icono o abrir una aplicación. Otros virus están programados para activarse después de un determinado tiempo, como una bomba lógica diseñada para activarse después de que su ordenador se haya reiniciado un determinado número de veces (esto se hace para ocultar el origen del virus).

Fase de ejecución: En esta fase el programa del virus se ejecuta y libera su carga útil, el código malicioso que daña el dispositivo.

10 ideas de Gusanos Informáticos 406 | gusanito, informática, computadora

Ejemplos de virus informáticos

La web contiene millones de virus informáticos, pero solamente algunos han ganado notoriedad e infectado a una cantidad récord de máquinas. Algunos ejemplos de virus informáticos muy conocidos son:

ü  Morris Worm

ü  Nimda

ü  ILOVEYOU

ü  SQL Slammer

ü  Stuxnet

ü  CryptoLocker

ü  Conficker

ü  Tinba

ü  Welchia

ü  Shlayer

Cuáles son los virus informáticos más peligrosos y cómo prevenirlos?

 

 

b.    Características

Los virus informáticos tienen básicamente la función de propagarse a través de un software, son muy nocivos y algunos contienen además una carga dañina (payload) con distintos objetivos, desde una simple broma hasta realizar daños importantes en los sistemas, o bloquear las redes informáticas generando tráfico inútil. El funcionamiento de un virus informático es conceptualmente simple. Se ejecuta un programa que está infectado, en la mayoría de las ocasiones, por desconocimiento del usuario. El código del virus queda residente (alojado) en la memoria RAM de la computadora, incluso cuando el programa que lo contenía haya terminado de ejecutar. El virus toma entonces el control de los servicios básicos del sistema operativo, infectando, de manera posterior, archivos ejecutables que sean llamados para su ejecución. Finalmente se añade el código del virus al programa infectado y se graba en el disco, con lo cual el proceso de replicado se completa.

Sus características son las siguientes:

ü  Son realmente pequeños. En unas cuantas líneas de código fuente contienen todas las instrucciones necesarias para ejecutar todo tipo de males en tus equipos. El código suele estar conectado a fuentes y archivos externos, los cuales llama por medio de enlaces o vínculos, que se conectan a la red para descargar el código madre.

ü  Como todo virus, se suelen reproducir por completo en la memoria Ram y Disco duro del equipo. Incluso se expanden a otros equipos conectados a la red, tanto local como de internet.

ü  Tienen una gran capacidad para esconderse, y son difíciles para ser descubiertos. Incluso, muchos virus son tan bien escritos que no son descubiertos ni por los mejores programas de antivirus.

ü  No suelen incluir el nombre de la persona que lo ha escrito, o el nombre del autor. Es una de las mejores formas de proteger la identidad de la persona que intenta o que ha infectado tus equipos.

ü  Puede infectar a un solo usuario, o a una lista de miles de usuarios simultáneamente.

Virus informáticos y antivirus: ¿Que es un virus informático?

c.    Tipos de virus 

Lamentablemente existen una gran cantidad de virus informáticos. Ellos infectan diferentes partes del sistema y algunos son más dañinos que otros.

Muchos han ido adaptándose y mejorando con el paso de los años y otros simplemente han desaparecido. Entre los principales tipos de virus informáticos conseguimos:

 

·         Gusanos: Un gusano es un tipo de malware, como un virus, solo que el gusano hace copias de sí mismo y las propaga a otros usuarios. Los gusanos también pueden insertar carga útil y agotar recursos del sistema. Por ejemplo, un gusano de correo electrónico envía una copia de sí mismo a toda la lista de contactos de correo electrónico de un usuario infectado. Cuando llega a las bandejas de entrada de los destinatarios, cualquiera que esté ejecutando el gusano se lo enviará a su lista de contactos. Los gusanos de correo electrónico agotan el espacio de almacenamiento y se diseminan muy rápidamente, por lo que crean problemas diferentes de los que crea un virus.

 

·         Adware: Consiste en programas que muestran anuncios publicitarios emergentes. Algunos de estos programas utilizan la tecnología Java. El adware es un malware que muestra anuncios en los ordenadores o cambia los resultados de las búsquedas hechas en los navegadores, para que sus creadores ganen dinero con los clics de los usuarios.

 

Los programas de adware pueden, incluso, modificar la página principal del navegador y el motor de búsqueda predeterminado, inyectar resultados falsos en las páginas de búsqueda y anuncios falsos en sitios web legítimos, o activar ventanas emergentes insistentes en el navegador.

 

·         Spyware: Consiste en programas que rastrean las acciones del usuario durante sus visitas a sedes Web. El spyware o software espía, se instala de manera oculta en tu ordenador y se dedica a recopilar tu información privada sin que tú seas consciente de ello. Así, obtiene información muy variada: identificadores de cuentas de correo electrónico, direcciones IP y DNS del ordenador, hábitos de navegación de los usuarios de Internet, etc.

 

·         Ransonware: El malware de rescate, o ransomware, es un tipo de malware que impide a los usuarios acceder a su sistema o a sus archivos personales y que exige el pago de un rescate para poder acceder de nuevo a ellos. Las primeras variantes de ransomware se crearon al final de la década de los 80, y el pago debía efectuarse por correo postal. Hoy en día los creadores de ransomware piden que el pago se efectúe mediante criptomonedas o tarjetas de crédito.

 

·         Botnet: Una botnet es un conjunto de ordenadores, denominados bots, infectados con un tipo de malware que son controlados remotamente por un atacante y que pueden ser utilizados de manera conjunta para realizar actividades maliciosas.

 

·         Rootkit: Modifican el sistema operativo de una computadora para permitir que el malware permanezca oculto al usuario. Por ejemplo, los rootkits evitan que un proceso maligno sea visible en la lista de procesos del sistema o que sus ficheros sean visibles en el explorador de archivos. Este tipo de modificaciones consiguen ocultar cualquier indicio de que el ordenador está infectado por un malware. Originalmente, un rootkit era un conjunto de herramientas instaladas por un atacante en un sistema Unix donde el atacante había obtenido acceso de administrador (acceso root). Actualmente, el término es usado generalmente para referirse a la ocultación de rutinas en un programa maligno.

 

·         Troyanos: El término troyano suele ser usado para designar a un malware que permite la administración remota de una computadora según wp, de forma oculta y sin el consentimiento de su propietario, por parte de un usuario no autorizado. Este tipo de malware es un híbrido entre un troyano y una puerta trasera, no un troyano atendiendo a la definición.

 

A grandes rasgos, los troyanos son programas malignos que están disfrazados como algo inocuo o atractivo que invitan al usuario a ejecutarlo ocultando un software maligno.

·         Entre otros.

Cuadros comparativos de virus informáticos, características y diferencias |  Cuadro Comparativo

A continuación, se presentan algunos tipos diferentes de virus informáticos que se han encontrado propagándose a través de Internet:

Ø  Virus de acción directa: El tipo de virus más común y el más fácil de crear, los virus de acción directa entran en su ordenador, causan el caos (normalmente adhiriéndose a un montón de archivos COM o EXE) y luego se borran solos.

Ø  El famoso virus Vienna buscaba archivos COM para infectarlos o destruirlos y, aunque fue el primer virus derrotado por un programa antivirus en 1987, la solución no estaba a disposición de quienes vivían en regímenes comunistas. En 1988, el cofundador de Avast, Pavel Baudis, también derrotó al virus y ofreció su solución a aquellos que no pudieron acceder a la primera solución.

Ø  Virus del sector de arranque: Estos virus se cuelan en su sector de arranque (el responsable de cargar el sistema operativo tras el inicio) para infectar directamente la memoria. Estos tipos de virus se transmiten normalmente a través de hardware, por ejemplo, discos flexibles, unidades USB o CD. A medida que esos dispositivos se vuelven obsoletos, este tipo de virus también está en vías de desaparecer.

Ø  Virus residentes: Un virus residente es otro tipo de virus que infecta la memoria y se instala en su RAM (memoria de acceso aleatorio), que permite que el virus persista incluso si se elimina el infector original. Un ejemplo destacado fue el virus Magistr, que toma su lista de contactos y se transmite por correo electrónico a todos ellos. También borra archivos y destruye la memoria de la placa base del ordenador.

Ø  Virus multipartitos: Los virus multipartitos son devastadores ya que aumentan su potencia al infectar archivos y el espacio de arranque. Son muy difíciles de erradicar porque pueden esconderse en los archivos o en el espacio de arranque. El virus Invader era uno de ellos y comenzaba a sobrescribir el disco duro en cuanto pulsaba CTRL + ALT + SUPR para intentar librarse de él.

Ø  Virus polimórficos: Los virus polimórficos, otro tipo de virus muy resistente, cambian de forma para esconderse. Cuando se replican, sus clones son ligeramente diferentes unos de otros, lo que ayuda a evitar su detección. Un ejemplo es el virus VirLock, que cambia de forma a la vez que incorpora un poco de ransomware que bloquea sus archivos hasta que pague para liberarlos.

Ø  Virus de macro: Los virus de macro están diseñados para ocultarse dentro de documentos de Word, como los archivos DOC o DOCX. Al descargar el archivo, se le pide que habilite las macros; en cuanto lo hace, el virus se activa. Las macros infectadas también se han utilizado en el ransomware, como la cepa Locky, que atacaba las instituciones sanitarias, cifraba sus archivos y exigía un pago a cambio de descifrarlos.

 

Informática para principiantes: Virus informáticos (Computadora)

d.    Los más conocidos 

Los principales tipos de virus informáticos más peligrosos:

Si bien es difícil hacer una clasificación estricta, porque son muchísimos los tipos de virus existentes, a continuación, te presentamos algunos de los tipos más habituales.

1. Troyanos Los virus troyanos son softwares maliciosos a través de los cuales los hackers toman control del sistema con el objetivo de robar datos personales.

2. Gusanos Los gusanos infectan los ordenadores a través de la transferencia de archivos. Pueden dañar decenas de ordenadores a la vez.

3. Ransomware, uno de los tipos de virus informáticos más peligrosos A través de este tipo de virus, los hackers bloquean el funcionamiento del ordenador y te piden una recompensa para que este vuelva a su estado normal.

4. Virus residentes y de acción directa Se trata de virus que se localizan en la memoria o en el directorio raíz del disco y alteran el funcionamiento del ordenador o borran archivos.

5. Virus de arranque Se trata de un software malicioso que ataca el ordenador en el momento del encendido o arranque del sistema.

TrustPort Bolivia - ¿Qué es un virus de gusano? Un gusano informático  (también llamado Worm por su apócope en inglés, "I" de Internet, Worm de  gusano) es unmalware que tiene la propiedad

 

Los 8 virus informáticos más peligrosos:

1. Melissa En primer lugar, Melissa apareció en 1999, un virus que engañaba al usuario mediante un correo electrónico que, al abrirlo, se reenviaba a los 50 primeros contactos.

2. ILoveYou En los 2000, el troyano ILoveYou fue uno de los más importantes en la historia. Infectó a más de 50 millones de usuarios en una sola semana y también se transmitía por correo electrónico. 3. WannaCry Uno de los más recientes de la lista, el ransomware WannaCry se originó en el año 2017 y afectó a las grandes empresas. A los ordenadores infectados se les encriptaban los datos y luego se les pedía un rescate por la suma de 300 dólares.

4. Morris Por otro lado, gusano Morris es uno de los virus más antiguos de la lista. Apareció en 1088 y causó pérdidas por más de 90 millones de dólares.

5. SQL Slammer Creado en 2003, SQL Slammer logró ralentizar el tráfico de Internet. Los ordenadores infectados con este virus enviaban IPs a otros ordenadores que presentaban algún tipo de vulnerabilidad en su sistema de protección.

6. Mydoom Aparecido en 2004, este malware se creó en Rusia. Se cree que fue uno de los virus más rápidos y también más efectivos de la historia. En los ordenadores infectados se abría el bloc de notas con un texto que luego se enviaba a los contactos del usuario. 

7. Blaster En 2003 apareció Blaster, un virus que afectó, por ejemplo, a los sistemas Windows XP y 2000, generando que se reinicien constantemente y haciendo aparecer un mensaje.

8. Chernobyl Para finalizar, Chernobyl se creó en 1998 y afectó especialmente a los sistemas Windows 95 y 98, formateando su disco duro y borrando la información de los usuarios.

MyDoom: La crónica de un virus que paralizó a millones de usuarios de  internetCalaméo - VIRUS MELISSA 

 


 

GLOSARIO

 

GLOSARIO

 

1.    Asincrónico:

El aprendizaje ocurre en tiempo real. Sin importar si los alumnos se encuentran en un mismo espacio físico o si están aprendiendo de manera online, en la modalidad sincrónica los estudiantes tienen la posibilidad de interactuar con sus compañeros y profesores en el momento. En pocas palabras, el aprendizaje sincrónico es aquel en el que los estudiantes están aprendiendo de forma simultánea.

Se caracteriza por realizar los procesos de enseñanza en diferentes tiempos y espacios, es decir, la enseñanza y el aprendizaje no ocurren en tiempo real.

  1. Blog:

Es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, que suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.

Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.

  1. B-Learning:

Es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.  También hace referencia a la combinación de la capacitación presencial (con profesores en un aula) con la educación online (cursos en internet o medios digitales). El b-learning es por lo tanto un sistema híbrido de aprendizaje en el que se combinan estos dos sistemas.

4.    Ciberacoso:

El ciberacoso (derivado del término en inglés cyberbullying), también denominado acoso virtual, es el uso de medios digitales para molestar o acosar a una persona o grupo de personas mediante ataques personales, divulgación de información personal o falsa entre otros medios. Los actos de ciberagresión poseen unas características concretas que son el anonimato del agresor, su velocidad y su alcance.

Ciberacoso es acoso o intimidación por medio de las tecnologías digitales. Puede ocurrir en las redes sociales, las plataformas de mensajería, las plataformas de juegos y los teléfonos móviles. Es un comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar o humillar a otras personas.

  1. Ciberdelito:

El ciberdelito o delito informático es todo aquel acto ilegal realizado por un ciberdelincuente en el espacio digital a través de las redes informáticas y diversos dispositivos electrónicos. Dichos actos ilegales atentan la integridad y confidencialidad de los datos y de los sistemas informáticos, y tienen el objetivo de estafar y robar datos.

Estos ciberdelitos se realizan a través de programas maliciosos, también llamados malwares, desarrollados para dañar, deteriorar, borrar, hacer inaccesibles, suprimir o alterar datos informáticos sin la autorización del propietario y con fines monetarios y de daño.

6.    Ciberbullying:

El ciberbullying, que es el acoso que se realiza a través de distintas redes sociales con la intención de acechar o perseguir a otro individuo, difamarlo, atentar contra su se integridad moral, etc. Generalmente, la metodología empleada es el descubrimiento y revelación de secretos a partir de publicación de comentarios o videos discriminatorios, el etiquetado en publicaciones y la creación de “memes”.

  1. C-Learnig:

C-Learning se refiere a cualquier tipo de aprendizaje obtenido usando medios sociales (o aulas virtuales) que permitan un trabajo horizontal en forma de comunidad, con espacios abiertos para la comunicación y colaboración. Los espacios abiertos a los que se refiere pueden estar sometidos a ciertas restricciones (grupos de trabajo sobre un tema concreto, cursos privados o en abierto con límite de participantes a veces los propios alojamientos obligan a ello, equipos de diálogo, claustros de centro en comunicación permanente, entre otros).

  1. E-Learning:

Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

E-Learning (Electronic Learning): se conoce también como teleformación o aprendizaje virtual, y es la evolución de la formación a distancia tradicional a través de la correspondencia, pero sumada al uso de la tecnología.

 

9.    Educacion virtual:

La educación virtual es una estrategia educativa que facilita el manejo de la información y que permite la aplicación de nuevos métodos pedagógicos enfocados al desarrollo de aprendizajes significativos, los cuales están centrados en el estudiante y en la participación.  Permite superar la calidad de los recursos presenciales, se ajusta al horario personal de los estudiantes y facilita la interacción continua entre compañeros y el docente por medio virtual.

Todos los elementos que conforman un programa formativo son importantes (alumnado, expertos, contenidos, TIC), deben estar enmarcados dentro de un modelo pedagógico que los sustente, haciendo referencia a cómo se entiende el proceso de enseñanza-aprendizaje, métodos didácticos, estrategias de aprendizaje, herramientas, figuras en el proceso enseñanza aprendizaje, evaluación, etc.

  1. Grooming:

El grooming o engaño pederasta es la práctica que realiza un adulto en internet con el fin de acercarse a un menor de edad para ganarse su confianza, creando una conexión emocional y así aprovecharse sexualmente en un futuro de él.

Grooming es el acoso sexual de una persona adulta a una niña, un niño o un adolescente por medio de internet. Las personas que realizan grooming se llaman groomers o acosadores.

  1. M-Learnig:

El aprendizaje móvil se denomina como “el aprendizaje en contextos múltiples a través de las interacciones sociales y de contenido, el uso de dispositivos electrónicos personales”. En otras palabras, con el uso de dispositivos móviles los estudiantes pueden aprender en cualquier lugar y en cualquier momento.

M-Learning (Mobile Learning): implica el empleo de dispositivos móviles como herramientas de aprendizaje y se considera el siguiente paso en el desarrollo de la formación en línea, ya que potencia la idea de aprender desde cualquier sitio y soporte (tablets, smartphone).

12. Netiqueta:

Son un conjunto de reglas que regulan el comportamiento que deben tener los usuarios en la red, para garantizar una navegación divertida, agradable y lejos de problemas.

Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de honor; es decir, que el infractor no recibe siquiera una reprimenda.

13. Nube:

Es un término que se utiliza para describir una red mundial de servidores, cada uno con una función única. La nube no es una entidad física, sino una red enorme de servidores remotos de todo el mundo que están conectados para funcionar como un único ecosistema. Estos servidores están diseñados para almacenar y administrar datos, ejecutar aplicaciones o entregar contenido o servicios, como streaming de vídeos, correo web, software de ofimática o medios sociales. En lugar de acceder a archivos y datos desde un equipo personal o local, accedes a ellos online desde cualquier dispositivo conectado a Internet, es decir, la información está disponible dondequiera que vayas y siempre que la necesites.

14. Redes Sociales:

Son estructuras formadas en Internet por personas u organizaciones que se conectan a partir de intereses o valores comunes. A través de ellas, se crean relaciones entre individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos.

Las redes sociales son plataformas digitales formadas por comunidades de individuos con intereses, actividades o relaciones en común.

15. Sexting:

El sexting consiste en el envío de imágenes, vídeos, gifs u otros archivos multimedia con contenido íntimo y/o de carácter sexual (desnudos, poses provocativas, pornografía.

El sexting, supone el envío de imágenes estáticas (fotografías) o dinámicas (vídeos) de contenido sexual de mayor o menor carga erótica entre personas que voluntariamente consienten en ello y, que forma parte de su actividad sexual que se desarrolla de manera libre.

16. Sextorsión:

La sextorsión o extorsión sexual es una forma de superposición física y mental para extorsión y explotación sexual, en la cual una persona es inducida o chantajeada generalmente por aplicaciones de mensajería por Internet con una imagen o vídeo de sí misma desnuda o realizando actos sexuales.

Consiste en solicitar dinero a cambio de no difundir en las redes sociales imágenes que surgieron en una relación consentida.

  1. Sincrónico:

El aprendizaje asincrónico consiste en un modelo pedagógico que no sucede en tiempo real. Esta modalidad se da por medio de recursos y materiales educativos previamente elaborados por los docentes, a los cuales tienen acceso los estudiantes en cualquier momento y lugar, lo que les permite aprender a su propio ritmo.

Se caracteriza por realizar los eventos de enseñanza al mismo tiempo, es decir, para que haya un aprendizaje sincrónico debe haber un grupo de personas aprendiendo y enseñando al mismo tiempo, sea en la misma ubicación física o el mismo entorno online.

18. Tep:

Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación, desde ahora TEP, es una nueva terminología que se le asigna a las tecnologías que se utilizan como sustento para la cohesión social de un grupo determinado de personas. Hablamos de una red social en la cual se fomenta la participación de forma activa de los usuarios en temas relacionados con política, sociedad y/o educación Gracias a las nuevas tecnologías se puede organizar, registrar, almacenar y compartir en tiempo real todos los cambios que se están viviendo y participar de una manera activa en ellos sin necesidad de pertenecer a un grupo organizado o estar cursando algún programa académico específico.

  1. Tic´s:

Trata de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o TICs), que utilizan la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación, con el objetivo de facilitar la emisión, el acceso y el tratamiento de la información. Permiten una nueva forma para procesar los datos que combina las tecnologías de la comunicación (TC) y las tecnologías de la información (TI). La suma de ambas al desarrollo de redes, da como resultado un mayor acceso a la información.

Es un término general que abarca la radio, la televisión, los teléfonos celulares, las computadoras, el hardware de red y los sistemas satelitales, entre otros, así como diversos servicios y dispositivos, como las videoconferencias y el aprendizaje virtual. Por esta razón, las TICs han cobrado gran relevancia en la actualidad, conquistando cada vez más espacios.

  1. T-Learnig:

T-learning o el aprendizaje total: aprendizaje global, que se lleva a cabo en el aula física, en las plataformas de aprendizaje electrónico, las redes sociales y los entornos personales de aprendizaje. En el T-learning el alumno cuenta con una amplia gama de fuentes de información que dotarán a los contenidos de un mayor interés, se aprende por sí mismo, no es guiado.T-learning, como término, ha aparecido recientemente como una de las alternativas de la Educación virtual.

El T-learning no tiene límites, aunque laborioso, es fácil de implementar y conlleva un gran atractivo para los estudiantes. 

  1. Tpack:

El TPACK por sus siglas en inglés significa “Technology, Pedagogy and Content Knowledge” (Tecnología, Pedagogía y Contenido, en español).

El TPACK se basa en identificar la naturaleza del conocimiento requerido por los profesores para la integración de la tecnología en su enseñanza. Como docentes debemos comprender que no hay “una única y correcta” forma de emplear la tecnología en el aula.

  1. Webinar:

Un webinar es un seminario web en formato de video sobre un tema especializado. Se realiza a través de internet y por lo regular se comparte en tiempo real, aunque también puede ser grabado con anticipación. Debe permitir la participación de la audiencia, ya sea para hacer preguntas o comentarios con el presentador.

El término Webinar es un neologismo que combina las palabras “web” y “seminario”. Se refiere a cualquier contenido en versión video cuyo principal objetivo sea educativo y práctico. Un webinar puede ser un video de una persona conocedora de cierto tema enseñándote algo sobre ello. Ese tema puede ser virtualmente cualquier cosa, pero la mayoría de los webinars se integran en una estrategia Inbound de contenidos.

  1. Webquest:

Una webquest es una estructura de aprendizaje guiada que utiliza enlaces a recursos esenciales en la web y una tarea auténtica para motivar la investigación por parte de alumnado de una pregunta central, con un final abierto, el desarrollo de su conocimiento individual, y la participación en un proceso final en grupo, con la intención de transformar la información recién adquirida en un conocimiento más sofisticado.

es una actividad de investigación guiada en la que la información utilizada por los alumnos proviene total o parcialmente de recursos del internet.

  1. Web 2.0:

La Web 2.0 o Web social es una denominación de origen que se refiere a una segunda generación en la historia de los sitios web. Su denominador común es que están basados en el modelo de una comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos. Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los demás.

  1. Web 3.0:

Es un conjunto de valores y aplicaciones técnicas que definen una nueva era de la World Wide Web. Los principales ejemplos de la Web 3.0 son la ubicuidad, la descentralización, la inteligencia artificial, la cadena de bloques (blockchain) y la conectividad.

Esta nueva versión de Internet se encuentra estrechamente ligada con el concepto de 'Web Semántica', el cual, en líneas generales, busca introducir una serie de lenguajes y procedimientos que puedan interpretar ciertas características del usuario con el objetivo de ofrecer una interfaz más personalizada.

INTRODUCCIÓN

 

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo fue elaborado con un conjunto de palabras utilizadas durante

el desarrollo del curso de tecnología e informática aplicada a la administración

cada uno con su propia definición.

Este glosario sirve como guía educativa ya que mediante ello se presenta la descripción de cada palabra.

 

Asincrónico: El aprendizaje ocurre en tiempo real. Sin importar si los alumnos se encuentran en un mismo espacio físico o si están aprendiendo de manera online, en la modalidad sincrónica los estudiantes tienen la posibilidad de interactuar con sus compañeros y profesores en el momento. En pocas palabras, el aprendizaje sincrónico es aquel en el que los estudiantes están aprendiendo de forma simultánea.

Se caracteriza por realizar los procesos de enseñanza en diferentes tiempos y espacios, es decir, la enseñanza y el aprendizaje no ocurren en tiempo real.

Blog: Es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, que suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.

Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.

B-Learning: Es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.  También hace referencia a la combinación de la capacitación presencial (con profesores en un aula) con la educación online (cursos en internet o medios digitales). El b-learning es por lo tanto un sistema híbrido de aprendizaje en el que se combinan estos dos sistemas.

Un virus informático es un tipo de malware que se adhiere a otros programas, se autorreplica y se propaga de un ordenador a otro. Cuando un virus infecta un ordenador, hace copias de sí mismo y se adhiere a otros archivos o documentos. A continuación, modifica esos archivos y continúa propagándose.

Los virus infectan los ordenadores de forma discreta, y a menudo están diseñados para destruir archivos personales o conseguir el control de los dispositivos. Los virus informáticos hacen copias de sí mismos y se propagan por los dispositivos y las redes como los virus biológicos, que pasan de una persona a otra. Y al igual que las versiones biológicas, mientras que algunos virus informáticos son simplemente molestos, otros pueden causar daños importantes.


BIBLIOGRAFÍA-EGRAFÍA

  BIBLIOGRAFÍA-WEBGRAFÍA https://observatorio.tec.mx/edu-news/aprendizaje-sincronico-y-asincronico-definicion/ https://grupogeard.com/pe/a...